t: 07516 185380 / e: fran.morgan.rff@gmail.com
Głos dla rodzin dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i/lub niepełnosprawnością
Roczna konferencja SEND RFF
w marcu 2023 r.
Ze Stevem Broachem, adwokatem
Brian Grady, dyrektor ds. edukacji w Brighter Futures for Children i
Dr Ruth Moyes, pracownik naukowy
Aby obejrzeć prelegentów konferencji, Kliknij https://bit.ly/3lHkwte
Sesja Steve'a Broacha ma charakter wyłącznie informacyjny i nie należy traktować jej jako porady prawnej.
Roczny Dzień Informacji i Zabawy RFF Wrzesień 2024
Dziękujemy za przybycie!
Zapraszamy na kolejny Dzień Informacji i Zabawy dla osób powyżej 13. roku życia, który odbędzie się w listopadzie!
PORANKI / WIECZORY KAWOWE
KAWA POPOŁUDNIE 14 lipca 2022 przez Zoom
Nicola Norris, kierownik ds. tymczasowej niepełnosprawności, Mark Hobson, koordynator krótkich przerw, Samantha Whitehouse, kierownik Cressingham i Helena Baptista, zarejestrowana kierownik domu w Pinecroft Children's Home, dołączyli do 7 rodziców-opiekunów. Wszystkie prace dla Brighter Futures for Children. Ramona Bridgman, przewodnicząca RFF, Pauline Hamilton, powiernik RFF, Fran Morgan, koordynator ds. uczestnictwa i ds. autyzmu Berkshire.
Personel Brighter Futures for Children opowiadał o swoich usługach, a rodzice-opiekunowie zadawali pytania.
Aby przeczytać w całości pobierz pdf
/////////////////////////////////////////////// //////////////////////////////////////////////// //////////////////////////////////////////////// //////////////////////////////////////////////// /////////////
KAWA POPOŁUDNIE 25 maja 2022 przez Zoom
Dołączyły do nas Nina Crispin, urzędniczka ds. informacji i zaangażowania oraz Amanda Nyeke, kierownik ds. zdrowia publicznego i dobrego samopoczucia z Rady Okręgu Reading.
Dwóch opiekunów rodziców i Autism Berkshire uczestniczyło w omówieniu projektu priorytetów Strategii Reading all age Autism Strategy i sugerowanych działań. Czterech innych rodziców-opiekunów przesłało swoje opinie e-mailem, a siódmy musiał odejść z powodu problemów z połączeniem internetowym.
Aby przeczytać w całości pobierz pdf
/////////////////////////////////////////////// //////////////////////////////////////////////// //////////////////////////////////////////////// //////////////////////////////////////////////// /////////////
PORANEK KAWOWY 11 maja 2022 przez Zoom
Fiona Hostler, specjalista ds. ochrony i edukacji zaginionych dzieci z Brighter Futures for Children, dołączyła do 10 opiekunów rodziców podczas naszej porannej kawy, aby porozmawiać z rodzinami o dzieciach zaginionych, udzielając ogólnych porad.
Aby przeczytać w całości pobierz pdf
/////////////////////////////////////////////// //////////////////////////////////////////////// //////////////////////////////////////////////// //////////////////////////////////////////////// /////////////
PORANEK KAWOWY 3 marca 2022 przez Zoom
Nina Crispin, specjalista ds. informacji i zaangażowania, oraz Katie Badger, praktykantka ds. programu zdrowia publicznego z Reading Borough Council, dołączyły do siedmiorga opiekunów rodziców podczas naszej porannej kawy, aby zebrać opinie rodzin na temat tego, co powinna obejmować nowa strategia Reading all age autism.
Aby przeczytać w całości pobierz pdf
/////////////////////////////////////////////// //////////////////////////////////////////////// //////////////////////////////////////////////// //////////////////////////////////////////////// /////////////
KAWA PORANNA 20 stycznia 2022 przez Zoom
Nikki Stevens, kierownik zespołu SEND, dołączyła do 5 opiekunów rodziców podczas naszej porannej kawy, aby odpowiedzieć na pytania opiekunów.
Zespół SEND ocenia, wydaje i weryfikuje plany edukacji, zdrowia i opieki. Wspierają również szkoły w korzystaniu z dokumentu stopniowanej odpowiedzi dla tych dzieci, które korzystają ze wsparcia SEND i nie mają Planu Edukacji, Zdrowia i Opieki.
Aby przeczytać w całości pobierz pdf
/////////////////////////////////////////////// //////////////////////////////////////////////// //////////////////////////////////////////////// //////////////////////////////////////////////// /////////////